Regina Vukasović

Materijal se koristi za ponavljanje gradiva biologije u 2.razredu gimnazije ,tema je Osvajanje kopna.
Mogu reći da je to jedna velika izlazna kartica .Učenike podijelim u 3 skupine. Isprintam pitanja za svaku skupinu. Na svako pitanje odgovara jedan član skupine. Nakon odgovora ,prikažem na slajdu pitanje ,broj bodova i komentiram s učenicima odgovore .U ovoj izlaznoj kartici nalazi se ukupno 18 raznovrsnih pitanja. Na neka pitanja odgovaraju i dva učenika. U evaluaciji saznam koja su pitanja bila teška, laka, zanimljiva, neobična i to mi je odlična povratna informacija. Ukupan broj bodova upišem u e-dnevnik kao bilješku. Učenici jako vole ovaj način rada, jer se međusobno natječu, komentiraju odgovore i to bude odlično sistematiziranje pred pisanu provjeru znanja.

Gotov materijal

Osvajanje kopna

osvajanje-kopna

Materijal služi za sistematiziranje gradiva pred pisanu provjeru znanja.Pitanja su napravljena u obliku 24 kartice.Predviđeno je da učenici rade u grupama od 5 učenika.Na svako pitanje(isprintano) odgovara jedan od učenika članova grupe.Učenici koji odgovaraju na pitanja sjedaju u prvu klupu.Pitanja prati interaktivna prezentacija ,tako da ostali učenici mogu vidjeti pitanje i broj bodova.U grupi komentiraju mogući odgovor.
Učenici su vrlo aktivni i motivirani u ovom obliku rada.Na kraju rada kroz evaluaciju saznajem koja su pitanja bila zanimljiva,laka,teška....Broj bodova koje učenici ostvare u svojoj grupi,kao i ukupni broj bodova svake grupe unosim u e-dnevnik i napišem bilješku.

Održavanje homeostaze čovjeka i biljaka

homeostaza

Dinka Čorak

Ova priprema namijenjena je dvosatnom nastavnom satu biologije u 8. razredu na temu hormonske regulacije kod čovjeka. Cilj sata je učenicima približiti građu i funkciju endokrinog sustava, djelovanje hormona te razumijevanje njihovih uloga u organizmu.

Nastava se temelji na aktivnom učenju: gledanje video materijala i digitalni kviz služe kao uvodna motivacija, zatim slijedi rad s prezentacijom i radnim listićima, igra slagalice za povezivanje žlijezda, hormona i njihovih funkcija te interaktivna Wordwall igra. U drugom dijelu sata učenici rješavaju problemske situacije u grupama (npr. simptomi dijabetesa, reakcije na stres, pubertet), raspravljaju i donose zaključke.

Nastava završava samovrednovanjem i kvizom u alatu Plickers, čime se osigurava refleksija i povratna informacija o razini usvojenosti sadržaja.

Nastavnička priprema

Hormonska regulacija

priprema-za-hormonsk

U sklopu nastavne teme Zaštita organizma, učenici su kroz kreativnu i problemski usmjerenu aktivnost izrađivali "Kutiju prve pomoći za kožu". U skupinama su odabirali predmete poput flastera, antiseptika, aloe vera gela i kreme za sunčanje, razmišljajući kada i zašto se koriste te izradili plakat na temu.

Kroz osmišljene životne scenarije (ogrebotina, opeklina, ugriz insekta…), učenici su primjenjivali znanje o funkcijama kože i mjerama njezine zaštite. 

Sat je zaključen refleksijom o važnosti pravilne njege kože i svakodnevnim navikama koje štite naš najveći organ – kožu.

Zaštita organizma - koža

koza-zastita-organi

Učenici mogu izrađene mentalne mape ispisati, mogu ih preuzeti, mogu ih nacrtati u bilježnicu i pomoću njih ponavljati sadržaj za pojedinu nastavnu cjelinu. 

Martina Meznarić

U ovom PDF - u se nalaze poveznice na mentalne mape izrađene u digitalnom alatu coggle za nastavu biologije za sedmi razred osnovne škole. Mentalne mape učenici mogu ispisati, nacrtati u bilježnicu, preuzeti, proučavati u digitalnom obliku i pomoću njih ponavljati nastavni sadržaj.

MENTALNE MAPE ZA BIOLOGIJU ZA 7. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

biologoja-7-mm

U ovom PDF - u se nalaze poveznice na mentalne mape izrađene u digitalnom alatu coggle. Učenici mogu mentalne mape preuzeti, nacrtati ih u bilježnicu ili ih koristiti u digitalnom obliku. One mogu učenicima poslužiti kao plan ploče ili za ponavljanje nastavne teme, odnosno nastavne cjeline.

MENTALNE MAPE ZA BIOLOGIJU ZA 8. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

biologija-8-mm

Učenici pomoću digitalnih kvizova mogu ponavljati nastavni sadržaj iz biologije za 7. razred osnovne škole.

U ovom dokumentu se nalaze poveznice na digitalne kvizove izrađene u digitalnom alatu LearningApps. Pomoću ovih kvizova možete ponavljati sadržaj biologije za 7. razred osnovne škole ili provjeriti svoje znanje.

Digitalni kvizovi za ponavljanje biologije za 7. razred osnovne škole

digitalni-kvizovi

U ovom dokumentu se nalaze poveznice na digitalne kvizove izrađene u digitalnom alatu LearningApps. Pomoću kvizova učenici mogu ponavljati nastavni sadržaj biologije za 8. razred. Digitalne kvizove mogu koristiti i učitelji u svrhu vrednovanja za učenje.

Digitalni kvizovi za ponavljanje biologije za 8. razred osnovne škole

Leopoldina Vitković

Mihaela Zec

Svakog dana raste zabrinutost zbog sve raširenije uporabe energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda za kojima djeca sve ranije posežu. 
Ovim digitalnim obrazovnim sadržajem nastojimo osvijestiti koje su štetne posljedice konzumiranja energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda na fizičko i mentalno zdravlje čovjeka. 
Iako je ovo era novih ovisnosti, ne umanjuje se štetno djelovanje cigareta, droga i alkohola. Ove ovisnosti i dalje predstavljaju veliki problem u svijetu i društvu općenito.

DOS naziva Ovisnosti izazvane konzumiranjem energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda
prati međupredmetne sadržaje biologije, kemije, matematike i informatike za učenike 8. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih  sati.

Aktivnosti 
Razgovor o štetnom djelovanju klasičnih cigareta na zdravlje čovjeka
Zadatak   - izračunavanje  koliko cigareta sadrži smrtnu dozu nikotina za čovjeka
Rad na tekstu o energetskim pićima i novim duhanskim proizvodima - KWL tablica
Video materijal o evalima 
Kvizovi
Vennov dijagram - usporedba  pušenja klasičnih cigareta i novih duhanskih proizvoda
Anketa o konzumiranju energetskih pića i novih duhanskih proizvoda

Ovisnosti izazvane konzumiranjem energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda

ovisnosti-dos

Anamarija Abramović

DOS naziva Mentalno zdravlje  i Mindfulness
prati međupredmetne sadržaje biologije, fizike, matematike i informatike za učenike 8. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih  sati.

Cilj ovog DOS - a je osnažiti učenike da prepoznaju stresne situacije i potraže pomoć, te nauče metode samopomoći radi održavanja mentalnog zdravlja. 

Upitnik o mentalnom zdravlju
Progresivna mišićna relaksacija - tehnika opuštanja
Vođena meditacija za kontrolu uma
Mindfulness vježbe za djecu - kartice
Izrada kaleidoskopa
Bojanje mandale

Biologija